EL DILLUNS ENS VAM TROBAR UNS MISTERIOSOS OUS DE DINOSAURE I UNS FÒSSILS AMB DIFERENTS PETJADES...
HAUREM D’EXPLORAR SOBRE COM TREURE ELS BEBÈS DINOSAURE DE DINS ELS OUS I NECESSITAREM CERCAR QUIN ANIMAL CORRESPON A CADA FÒSSIL, ACTIVANT EL PENSAMENT DEDUCTIU I LA COMPROVACIÓ D’HIPÒTESIS, EXPERIMENTANT AMB ELS DIFERENTS MATERIALS I LES NOVES TEXTURES I OLORS D’AVUI...
AQUESTS SÓN ELS APRENENTATGES QUE HEM TRET DE TOT AIXÒ!
ABANS D'ANAR D'EXCURSIÓ A VEURE L'ESCOLA NOVA, HEM ACTIVAT ELS CONEIXEMENTS PREVIS I ESTABLERT LES HIPÒTESIS SOBRE COM ENS IMAGINEM O COM VOLEM QUE SIGUI L’ESCOLA NOVA, SEGUIM PREPARANT-NOS PERQUE AQUEST GRAN CANVI SIGUI EL MÉS PROGRESIU POSSIBLE!
AL DIA SEGÜENT, VAM ANAR A VEURE LES INSTALACIONS PER LA SEVA PART EXTERIOR, I HEM POGUT OBSERVAR I CONTRASTAR LA NOVA INFORMACIÓ AMB TOT ALLÒ QUE HAVÍEM IMAGINAT!
TAMBÉ HEM APROFITAT AQUESTA SORTIDA PER OBSERVAR DE MÉS A PROP ELS CANVIS QUE S’HAN PRODUIT AL NOSTRE ENTORN PROPER AMB L’ARRIBADA DE LA PRIMAVERA, TEMA CENTRAL A LA CREACIÓ DELS PUNTS DE LLIBRE QUE PREPAREM PEL DIA DE SANT JORDI.
AIXÍ, DESPRÉS D’HAVER INICIAT EL CONTACTE AMB LES AQUAREL·LES I LES PRODUCCIONS DE FLORS, HEM TRIAT AQUELLES QUE MÉS ENS HAN CRIDAT L’ATENCIÓ PER FER UN TREBALL D’ESTAMPACIÓ.
TOT AIXÒ, ACOMPANYAT D’UNA REFLEXIÓ SOBRE EL RESPECTE I CURA A LES PLANTES QUE ENS ENVOLTEN.
EN ARRIBAR A L’ESCOLA, HEM POGUT, DE NOU, PORTAR AL SEGÜENT NIVELL DE CONEIXEMENT LES NOSTRES IDEES: LA REPRESENTACIÓ, JA SIGUI A TRAVÉS D’AQUEST DIBUIX, COM DE LES CONSTRUCCIONS AMB PECES DURES O PLASTILINA.
